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Información general

Biblioteca Pioneer del preescolar

Los recursos de calidad del preescolar para niños de 3 a 6 años, padres y tutores son esenciales para el éxito de cada niño, sus familias y finalmente para la viabilidad de nuestro estado. Desde el nacimiento hasta los 5 años de edad, un niño experimenta un crecimiento con grandes cambios. Si este período incluye apoyo para el crecimiento cognitivo, en el idioma, habilidades motoras y adaptativas y el funcionamiento socio-emocional, el niño tiene más probabilidades de tener éxito en la escuela y poder contribuir a la sociedad en el futuro (Erickson, M. & Kurz-Riemer, K). Las investigaciones han encontrado que cada $1 que se invierte en educación temprana de alta calidad, el público recibe a cambio por lo menos $3 y algunos también dicen que hasta $12 en términos de menos educación correctiva, menos crimen y una necesidad reducida para beneficios de bienestar y mejor productividad económica (Grunewald & Rolnick; Lynch, 2004).

La Red de Educación de Utah aborda esta necesidad al crear la biblioteca Pioneer del preescolar, una colección en línea de recursos educativos de alta calidad que ha sido modelado siguiendo la Biblioteca en línea de Utah para alumnos del jardín hasta el año escolar 12, que ha sido muy exitosa y que sigue los patrones de la biblioteca pública.

Como la red de tecnología educativa de Utah y por nuestra relación con PBS y otros proveedores nacionales, la UEN está específicamente posicionada para abordar la necesidad creciente de un currículo de preparación para la escuela y ayudar al desarrollo de la infraestructura existente para lograr rendimiento de costos. Por medio de precios de consorcio, los recursos de la Biblioteca en línea de Utah tienen licencia con un ahorro considerable de costos. Por ejemplo, los productos de jardín hasta el grado 12 de la secundaria tienen un costo para los distritos de $11-$17 por alumno si se adquiere la licencia por separado. Por medio de la Biblioteca en línea de Utah, UEN puede adquirir la licencia de estos productos por $1.12 por alumno.

La biblioteca Pioneer del preescolar agrega juegos interactivos de aprendizaje, ideas del currículo, material de apoyo para los padres y tutores y otros recursos veteranos de PBS y proveedores nacionales y locales. El sitio web es gratis para todas las familias con niños pequeños en Utah y se puede acceder por internet en los hogares, bibliotecas, guarderías y programas preescolares basados en las escuelas. 

¿Por qué el preescolar Pioneer?

Hay una necesidad crítica para el aumento de recursos educativos del preescolar y de oportunidades para los niños de edad del preescolar de Utah.

Utah tiene una población joven que está creciendo

  • Hay 152,479 familias de Utah con 285,513 niños pequeños (menores de 6 años) en el estado, representando alrededor del 10% de la población del estado (Centro Nacional para los Niños en la Pobreza).
  • De acuerdo con la oficina del censo de Utah del 2007 hay 49,636 niños de 4 años y 48,376 niños de 5 años. 
  • El 41% (115,720) de los niños pequeños de Utah viven en familias de bajos recursos (Nacional: 43%), definido como un sueldo menor del 200% del nivel de pobreza federal (Centro Nacional para los Niños en la Pobreza). 

¿Cómo se desempeñan nuestros alumnos al nivel nacional?

El cuarenta por ciento de los niños de Utah entran al jardín de infantes sin las habilidades básicas necesarias para ser un lector de éxito y un buen alumno, comparado con el 35 por ciento nacional (Carroon, 2006; Carnegie, 1994).

  • Hay una probabilidad de un 90% de que un niño seguirá siendo un lector de bajo nivel al final del cuarto grado si es un lector de bajo nivel al final del primer grado (Lyon, G. Reid, 1998).
  • El 90-95% de los lectores de bajo nivel pueden llegar a un nivel promedio de lectura con intervención temprana (Lyon, G. Reid, 1998).
  • Si la intervención se pospone hasta los 9 años de edad, cuando suceden la mayoría de las intervenciones, el 75% de estos alumnos seguirán teniendo dificultades al aprender a leer durante la secundaria (Lyon, G. Reid, 1998).
  • Los alumnos hispanos de Utah tuvieron un promedio de notas de lectura de la NAEP que fueron más bajas de los alumnos caucásicos por 26 puntos. De la misma manera, en el 2007, los alumnos que calificaron para el almuerzo gratis/reducido en la escuela tuvieron una nota promedio que fue menor a la de los alumnos que no calificaron para dicho almuerzo por unos 20 puntos. 

Mientras que un análisis superficial de las notas de la NAEP de Utah revelan un estado en posición justo arriba del promedio nacional en los números de los alumnos del 4to al 8vo grado que alcanzan un nivel promedio en matemáticas y ciencias, un estudio de datos revela una gran y alarmante variable entre los alumnos caucásicos y los alumnos de la minoría. 

  • Los alumnos indio americanos de Utah tienen un nivel con un 20 por ciento de puntos más bajos que sus compañeros caucásicos en las evaluaciones académicas nacionales, por ejemplo,
  • La diferencia en el desempeño en matemáticas medido entre los alumnos caucásicos y latinos del 8vo grado de Utah es el número 28 de los 39 estados evaluados de mayor a menor, con los alumnos latinos de 8vo grado en Utah calificando en matemáticas en el puesto 35 de los 39 estados (Harrington, 2007 and Lee, 2002). 

Aprenda más acerca de la investigación en el aprendizaje del preescolar. 

Si usted tiene alguna duda o sugerencia acerca de este servicio, por favor comuníquese con nosotros. Si a usted le gustaría agregar el logo del preescolar de Pioneer al sitio web de sus organizaciones, visite la página UEN Logo Widgets.